Государственное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа «Интеллектуал»

Третий многопредметный Турнир для школьников

по математике, математическим играм, физике, астрономии и наукам о Земле, химии, биологии, истории, лингвистике, литературе

15 октября 2017 года — индивидуальное участие в заочной и очной форме.
C 16 октября по 17 ноября 2017 года — командное и индивидуальное участие в заочной форме.


Таблица результатов проверки работ

Индивидуальный тур 15.10.2017

№ п/пIDM1
M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9
G1
G2
G3
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
H1
H2
H3
H4
H5
H6
H7
H8
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
I8
I9
I10
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
L1
L2
L3
L4
Z1
Z2
Z3
Z4
Z5
Z6
Z7
T1
T2
T3
T4
T5
K
12324246
M1
M6
M7
22591979
T1.10
T1.20
T1.30
T1.40
T1.50
32591996
M1
I1−.
I7+
L110
L23
L39
L44
T3.14
T3.21
T3.32
T3.40
T4.12
T4.21
T4.32
T4.40
T5.12
T5.22
T5.31
T5.41
T5.50
42592021
M1.3
M1+/2
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
F1.1
F1+/2
F2.4
F2+/2
H2.13
H2.22
H2.32
H2.43
H4.10
H4.22
H4.30
H4.40
B1.10
B1.20
B1.30
B1.42
B2.11
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.44
B4.11
B4.22
B5.12
B5.21
B5.31
B5.41
B5.52
B5.60
B5.71
B5.80
B5.91
B5.100
B5.111
B5.121
B5.130
B5.140
B5.151
B5.161
B6.10
B6.20
B6.30
B6.40
B6.50
52592033
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
F1+
F2.4
F2+/2
I1−.
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
L15
L31
62592036
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
B2.11
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.41
B4.11
B4.21
B5.12
B5.20
B5.31
B5.40
B5.50
B5.60
B5.70
B5.80
B5.90
B5.100
B5.111
B5.121
B5.132
B5.140
B5.151
B5.160
B6.10
B6.20
B6.31
B6.40
B6.50
B7.10
B7.20
B7.30
B7.40
B7.50
B7.61
72592161
M3.1
M3
M4.1
M4
M8
I1−.
I2
I6
82592164
M4.2
M4
M7
92592168
M1.2
M1
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
Z1.1
Z1.2
Z1.3
Z1.4
Z1.6
Z3.2
102592177
M1
112592188
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3
M4.1
M4
122592189
M1
132592198
M4
M8
F2+/2
F5+/2
H2.13
H2.22
H2.30
H2.43
H4.10
H4.20
H4.30
H4.40
H5.10
H5.22
H5.31
H5.40
H5.50
H5.60
H5.70
B2.12
B2.20
B5.10
B5.20
B5.31
B5.41
B5.50
B5.60
B5.70
B5.80
B5.91
B5.100
B5.110
B5.120
B5.130
B5.141
B5.150
B5.160
B8.11
B8.20
B8.31
B8.40
B8.52
B8.61
B8.70
B8.82
B9.10
B9.20
B9.30
B9.41
B9.50
B9.60
Z2.2
Z5.2
Z5.3
Z7.3
Z7.4
142592199
M1.3
M1+/2
M2.1
M2+
M3.1
M3
152592231
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
F1.2
F1±
F2.4
F2+/2
I2
I10.5
I10.12
I10.17
I10.23
I10.29
I10.340
I10.453
B1.12
B1.20
B1.31
B1.41
B2.10
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.41
B4.11
B4.20
B5.10
B5.20
B5.30
B5.40
B5.50
B5.60
B5.70
B5.81
B5.90
B5.100
B5.110
B5.120
B5.130
B5.140
B5.150
B5.160
Z1.1
Z1.5
Z1.7
Z5.1
Z5.2
T1.11
T1.21
T1.31
T1.41
T1.50
162592236
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
F1.2
F1±
F2.4
F2+/2
B1.10
B1.20
B1.30
B1.41
B2.11
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.41
B4.11
B4.21
T1.11
T1.21
T1.30
T1.40
T1.50
T2.11
T2.20
T2.30
T2.40
T2.50
172592238
M1.3
M1+/2
M2.1
M2+
M3.2
M3−.
M4
F1.2
F1±
F2.4
F2+/2
182592249
M1.3
M1+/2
M3.1
M3
M5
M6
M7
F1.3
F1+/2
F2.4
F2+/2
I1
I7
I8.30
I8
I9.2
I9.391
I9.401
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
B4.11
B4.20
B5.10
B5.20
B5.31
B5.40
B5.51
B5.60
B5.70
B5.80
B5.90
B5.100
B5.111
B5.120
B5.130
B5.140
B5.150
B5.160
B6.10
B6.20
B6.30
B6.40
B6.50
B7.11
B7.21
B7.30
B7.41
B7.50
B7.60
L30
Z1.2
Z1.4
T2.11
T2.20
T2.30
T2.40
T2.50
192592263
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
202592265
M1.2
M1
M2.1
M2+
212592287
F3.1
F3±
F4.1
F4+
F6+/2
222592304
H2.10
H2.20
H2.32
H2.43
B2.13
B2.20
B5.10
B5.20
B5.30
B5.40
B5.52
B5.60
B5.71
B5.81
B5.92
B5.101
B5.111
B5.122
B5.132
B5.141
B5.151
B5.160
B6.11
B6.20
B6.31
B6.40
B6.50
B7.11
B7.21
B7.31
B7.40
B7.51
B7.61
B8.11
B8.20
B8.31
B8.40
B8.50
B8.60
B8.70
B8.80
T1.12
T1.21
T1.30
T1.41
T1.50
T2.11
T2.21
T2.30
T2.42
T2.50
T4.10
T4.21
T4.31
T4.40
232592307
H1.14
H1.22
H1.32
H1.42
L110
L25
242592308
M8
B5.10
B5.20
B5.30
B5.40
B5.52
B5.60
B5.71
B5.81
B5.90
B5.100
B5.111
B5.121
B5.132
B5.140
B5.151
B5.160
B7.11
B7.21
B7.31
B7.41
B7.52
B7.62
L10
L22
252592320
M2.1
M2+
262592330
I1
I2
I5.1
I5.2
I5.3
I5+!
272592332
L22
T3.15
T3.20
T3.30
T3.42
T4.12
T4.21
T4.32
T4.40
282592334
Z4.8
292592338
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.2
M4
F1.4
F1±
F2.4
F2+/2
I1
I2−.
I8.1
I8.31
I8+
B1.10
B1.20
B1.30
B1.41
B2.11
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.43
B4.12
B4.25
B5.12
B5.21
B5.31
B5.40
B5.52
B5.60
B5.71
B5.81
B5.90
B5.100
B5.110
B5.121
B5.132
B5.141
B5.150
B5.160
L13
L21
Z1.4
Z1.5
Z1.7
Z1.9
Z4.1
Z4.5
Z4.8
Z5.1
T1.12
T1.22
T1.31
T1.42
T1.50
T2.11
T2.22
T2.32
T2.42
T2.50
T4.11
T4.22
T4.31
T4.40
302592353
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
M5
M6
M7
M8
M9
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A
G3.B
G3.C−.
G3.D
G3.E
F1+
F2.4
F2+/2
312592371
M1.2
M1
322592395
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4−.
332592407
M1.4
M1+/2
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4−.
F2.4
F2+/2
I2−.
342592417
M1.2
M1
M2.3
M2
M3.1
M3
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
T5.10
T5.20
T5.30
T5.40
T5.50
352592427
H3.12
H3.21
H3.31
H3.43
H3.53
H3.60
H5.12
H5.21
H5.31
H5.42
H5.51
H5.62
H5.73
H7.11
H7.20
H7.34
H7.44
H7.50
H7.60
H7.72
362592444
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3+
B1.10
B1.20
B1.30
B1.41
B2.12
B2.20
B3.10
B3.21
B3.31
B3.41
B4.12
B4.21
B6.10
B6.23
B6.31
B6.40
B6.53
L15
372592446
M5+
M7.1
M7+/2
382592453
H1.14
H1.22
H1.32
H1.42
H2.13
H2.22
H2.30
H2.43
H3.12
H3.23
H3.34
H3.43
H3.56
H3.62
392592456
H3.12
H3.23
H3.34
H3.43
H3.50
H3.60
H5.13
H5.22
H7.10
H7.20
H7.30
H7.40
H7.50
H7.60
H7.70
H8.110
H8.27
402592458
M7
M8
H7.10
H7.20
H7.30
H7.40
H7.50
H7.60
H7.70
412592462
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
F1
F2.4
F2+/2
B2.11
B2.20
422592463
M1.2
M1
M4.1
M4
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
F1
F2.4
F2+/2
I6
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
B2.11
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.41
432592468
I2.1
I2+
I5
I7+
Z4.1
Z4.2
Z4.9
442592469
M1.2
M1
F3
452592473
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
F1
F2.4
F2+/2
F5+/2
462592475
H5.12
H5.20
472592476
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
M7
M8
F1.2
F1±
482592477
B10.10
B10.21
B10.31
B10.40
B10.51
B10.60
B10.70
492592478
H5.15
H5.210
502592488
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
512592490
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
M8
F1.2
F1±
I1−.
I8.30
I8
Z1.3
Z1.5
Z1.7
522592492
M1.1
M1
532592514
H3.12
H3.20
H3.31
H3.43
H3.52
H3.60
H5.10
H5.20
H5.30
H5.40
H5.50
H5.60
H5.70
H5.12
H5.24
H7.10
H7.20
H7.30
H7.40
H7.50
H7.60
H7.70
542593335
M5.1
M5−.
M8
M9
G1.A
G1.B
G1.C
I2
552593366
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
M6
562593419
G1.A
G1.B
G1.C
H1.14
H1.22
H1.31
H1.41
H2.13
H2.22
H2.32
H2.43
B2.11
B2.20
B3.10
B3.21
B3.30
B3.43
B6.11
B6.22
B6.31
B6.40
B6.50
Z1.2
Z1.3
Z1.4
Z1.5
Z1.7
Z1.8
Z1.9
Z2.2
572593444
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3+
M4.2
M4
582593449
M3.1
M3
M4.1
M4
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
F1
F2.4
F2+/2
I2
I5
592593468
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.2
M4
602593475
M1.5
M1+
F2.4
F2+/2
L13
612593492
M1.2
M1
M3.1
M3
M4.1
M4
F2.4
F2+/2
I1−.
I2
I6
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
622593499
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M7
M8
M9
G1.A+
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A
G3.B
G3.C
G3.D
G3.E
F1+
F2.2
F2+
632593501
I9.2
I9.9
I9.20
I9.390
I9.402
642593507
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
652593516
M1.3
M1+/2
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
662593520
M1.3
M1+/2
M2.1
M2+
M3.2
M3−.
M4.1
M4
672593522
M1.3
M1+/2
M3.2
M3−.
682593534
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3
M4
F1.4
F1±
F2.4
F2+/2
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
692593577
L12
L25
L31
702593620
H3.12
H3.20
H3.31
H3.43
H3.56
H3.62
H5.12
H5.21
H5.31
H5.42
H5.51
H5.60
H5.70
H5.12
H5.23
I9.1
I9.3
I9.4
I9.5
I9.12
I9.17
I9.18
I9.20
I9.21
I9.22
I9.23
I9.24
I9.25
I9.27
I9.29
I9.30
I9.33
I9.37
I9.392
I9.400
I10.1
I10.2
I10.5
I10.6
I10.7
I10.10
I10.14
I10.15
I10.17
I10.19
I10.20
I10.21
I10.25
I10.27
I10.28
I10.31
I10.33
I10.341
I10.451
712593680
I2
722593689
M4−.
M5
M6
M9
732593694
M1.3
M1+/2
M3.1
M3
F2.4
F2+/2
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
B2.10
B2.20
B5.10
B5.20
B5.31
B5.40
B5.50
B5.60
B5.70
B5.80
B5.90
B5.100
B5.111
B5.121
B5.130
B5.140
B5.151
B5.160
L33
742593706
M1.2
M1
F1−.
752593730
M1.3
M1+/2
M2.1
M2+
M3.3
M3+/2
M4.1
M4
762593734
M1.2
M1
M2.1
M2+
F2.4
F2+/2
772593742
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
782593769
B1.10
B1.20
B1.30
B1.41
792593931
M1.5
M1+
M2.1
M2+
M3+
M4.2
M4
F1+
F2.4
F2+/2
I2
B1.10
B1.20
B1.30
B1.41
B2.11
B2.20
B3.10
B3.20
B3.30
B3.41
B6.10
B6.20
B6.31
B6.40
B6.50
802593935
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
812593947
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A±
G3.B
G3.C
G3.D
G3.E
F1.2
F1±
F2.4
F2+/2
Z4.1
T2.11
T2.21
T2.31
T2.41
T2.50
822594006
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
M9
832594690
H2.13
H2.22
H2.32
H2.42
H4.11
H4.22
H4.30
H4.40
H5.10
H5.20
842594695
I1−.
852594718
M1.2
M1
M3.1
M3
M4.1
M4
F1.2
F1±
862594737
M4.1
M4
872594763
M1.2
M1
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A
G3.B
G3.C
G3.D
G3.E
882594795
H2.13
H2.20
H2.32
H2.43
H3.12
H3.20
H3.30
H3.40
H3.50
H3.60
H4.10
H4.22
H4.32
H4.40
H5.10
H5.20
B2.11
B2.20
B5.12
B5.21
B5.31
B5.41
B5.50
B5.61
B5.70
B5.80
B5.92
B5.101
B5.111
B5.121
B5.132
B5.140
B5.151
B5.162
B6.10
B6.21
B6.31
B6.40
B6.50
B7.12
B7.21
B7.31
B7.41
B7.51
B7.61
B8.11
B8.20
B8.31
B8.42
B8.50
B8.61
B8.70
B8.80
892594873
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
902594953
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.1
M4
912594975
M1.2
M1
M4.1
M4

Командный тур 16.10.2017-17.11.2017

№ п/пIDM1
M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9
G1
G2
G3
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
H1
H2
H3
H4
H5
H6
H7
H8
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
I8
I9
I10
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
L1
L2
L3
L4
Z1
Z2
Z3
Z4
Z5
Z6
Z7
T1
T2
T3
T4
T5
K
12324247
M6
Не проверено
22594161
L110
L39
L410
T3.15
T3.23
T3.30
T3.40
T4.12
T4.23
T4.33
T4.41
T5.12
T5.22
T5.33
T5.43
T5.51
Не проверено
32594214
G1.A
G1.B
G1.C
42594282Не проверено
52594292Не проверено
62594350Не проверено
72594355Не проверено
82594362
M4
Не проверено
92594369
F6
H3.12
H3.23
H3.34
H3.43
H3.56
H3.62
H5.12
H5.25
H5.33
H5.42
H5.50
H5.62
H5.73
H5.12
H5.23
H7.12
H7.21
H7.34
H7.44
H7.51
H7.62
H7.72
H8.110
H8.28
Не проверено
102594384Не проверено
112594453
H7.11
H7.20
H7.34
H7.40
H7.50
H7.60
H7.72
122594539Не проверено
132597828
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.2
M3−.
M4.1
M4
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A+
G3.B
G3.C
G3.D
G3.E
F1
F2.4
F2+/2
I1.3
I1+/2
I2
I5
I7−.
I8.1
I8.30
I8+
B1.10
B1.20
B1.30
B1.41
B2.12
B2.20
B4.10
B4.22
B5.12
B5.20
B5.31
B5.42
B5.51
B5.60
B5.70
B5.81
B5.92
B5.100
B5.111
B5.121
B5.132
B5.140
B5.151
B5.161
B6.10
B6.20
B6.30
B6.40
B6.50
B7.10
B7.21
B7.32
B7.40
B7.51
B7.60
L15
L21
Z1.1
Z2.2
T2.11
T2.21
T2.30
T2.41
T2.50
142602342Не проверено
152605771
F8
162607442
M5
M6
M7
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A
G3.B
G3.C
G3.D
G3.E
H1.14
H1.21
H1.30
H1.40
H2.10
H2.20
H2.31
H2.41
I7
B8.10
B8.20
B8.30
B8.40
B8.50
B8.60
B8.70
B8.80
Z1.4
T3.11
T3.20
T3.31
T3.40
172624819
M1.2
M1
182634618
M1.2
M1
Не проверено
192640793
G1.A
G1.B
G1.C
G2.A
G2.B
G2.C
G2.D
G3.A
G3.B
G3.C
G3.D
G3.E
I1.3
I1
Z1.8
T2.10
T2.20
T2.30
T2.40
T2.50
T5.12
T5.22
T5.30
T5.40
T5.51
202642850
M1.2
M1
I1−.
I2
212644001
F1
F2.4
F2+/2
222857663
M1.2
M1
M2.1
M2+
M3.1
M3
M4.2
M4
G1.A
G1.B
G1.C
F1
F2.4
F2+/2
232858637
M1.2
M1
242898468
M1.1
M1
M2
M4.1
M4
G1.A
G1.B
G1.C
F1.4
F1±
F2.4
F2+/2
I1−.
I2
B1.10
B1.20
B1.30
B1.40
B5.10
B5.20
B5.31
B5.40
B5.52
B5.60
B5.71
B5.80
B5.90
B5.100
B5.110
B5.120
B5.130
B5.140
B5.150
B5.160
B7.10
B7.20
B7.30
B7.40
B7.50
B7.60
252917052Не проверено
262935555
Z1.3
Z1.4
Z1.5
Z1.6
Z1.7
Z2.1
Z2.2
Z2.3
Z3.1
Z3.2
Z3.3
Z4.1
Z4.2
Z4.3
Z4.5
Z4.8
Z5.1

Критерии оценивания

Задание M1

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Верными считаются ответы «1 рыцарь» и «0 рыцарей» (как по отдельности, так и оба этих ответа вместе).
M1.1Неверный ответ или ответы (среди которых нет ни «1», ни «0 или 1») без пояснений.
M1.2Верный ответ «1» и/или «0 или 1» без пояснений.
M1.3Проверено, что ответ «1 рыцарь» подходит, и обосновано, что больше 1 рыцаря быть не может (но не рассмотрен случай, когда рыцарей вообще нет).
M1.4Проверено, что ответ «1 рыцарь» подходит, и рассмотрен случай, когда рыцарей вообще нет (но не рассмотрен случай, когда рыцарей больше 1).
M1.5Доказано, что более одного рыцаря быть не может, доказано, что все лжецами быть не могут (разбор случая «1 лжец и больше никого» не требуется).
M1+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M2

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M2.1Любой верный пример (если есть правильная картинка, то больше никаких пояснений не требуется).
M2.2Верный пример с недостатками (буквально верная картинка не нарисована, но можно понять, что имелось ввиду).
M2.3Правильное указание, какую клетку можно вырезать, но как именно разрезать оставшуюся часть на прямоугольник 2×3 клеточки, не показано.
M2+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M3

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M3.1Неверный ответ или ответ «нет» (верный) без пояснений.
M3.2Верный ответ «нет» с неверным пояснением, содержащим продвижения в нужном направлении («т. к. сумма двух нецелых чисел может оказаться целым числом», пример нецелых чисел с целой суммой и т. п.).
M3.3Есть правильный набор продавцов с ценами, но нет обоснования, почему можно купить любой набор у какого-то продавца за целую цену.
M3.4Есть правильный набор продавцов с ценами, но в обосновании (в целом верном), почему можно купить любой набор у какого-то продавца за целую цену, есть существенные недостатки.
M3+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M4

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M4.1Неверный ответ или ответ «да, верно» (верный) без пояснений.
M4.2Верный ответ «да, верно» с неверным обоснованием, в котором присутстваует идея транзитивности (например: «Да, т.к. АВ > АD, а С находится на отрезке AD» — ошибка в том, что C не обязательно находится на отрезке пути от А до D).
M4+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M5

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M5.1Показано, как построить отрезок √2+√3+√5+1, имея отрезок 1 (и нет других продвижений).
M5+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M6

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M6.1Утверждение доказано только для выпуклых многоугольников.
M6+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M7

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M7.1Не обосновывается симметричность картинки; в частности, без обоснования полагается, что центры соответствующих окружностей расположены в вершинах квадрата (а не ромба). А в остальном решение верное.
M7+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M8

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M8.1Верный ответ («нет, нельзя») без обоснования или с неверным обоснованием.
M8+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание M9

Предмет: математика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
M9+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу.

Задание G1

Предмет: математические игры

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
G1.A+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −а
G1.B+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −б
G1.C+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −в

Задание G2

Предмет: математические игры

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
G2.A+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −а
G2.B+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −б
G2.C+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −в
G2.D+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −г

Задание G3

Предмет: математические игры

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
G3.A+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −а
G3.B+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −б
G3.C+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −в
G3.D+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −г
G3.E+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −д

Задание F1

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F1.1Верная последовательность действий в решении, но допущена арифметическая ошибка.
F1.2Верный ответ (20%), объяснение отсутствует или неверно.
F1.3Ответы «0,2» или «0,8» (условно считаются верными – ответ не на тот вопрос), объяснение отсутствует или неверно.
F1.4В целом верное решение не в общем виде (с использованиекм конкретных числовых значений).
F1+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F2

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F2.1Отсутствие высекания искр, применение в пожароопасных условиях.
F2.2Не магнитится и применяется в условиях, где это необходимо.
F2.3Любой другой разумный ответ (не предусмотренный жюри).
F2.4Соображение о том, что алюминий легче стали (не учтено, что он и менее прочный), и т. п.
F2+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F3

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F3.1Верное решение без обоснования, что нить всё время натянута.
F3+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F4

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F4.1Верное решение для случая равенства векторов (а не равенства векторов по модулю).
F4+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F5

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F5+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F6

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F6+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F7

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F6+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание F8

Предмет: физика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
F8+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание H1

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H1.10; 1; 2; 3; 4Указание про двойные степени окисления (при этом далее степени окисления посчитаны неверно, если же верно, то эти баллы выставляются априори) — 4 балла.
H1.20; 1; 2Определение степени окисления железа в магнитном железняке с объяснением — 2 балла (без объяснения — 1 балл).
H1.30; 1; 2Определение степени окисления серы в тиосульфате — 2 балла.
H1.40; 1; 2Примеры соединений — по 1 баллу за каждое (максимум 2 балла).
Итого максимум 10 баллов.

Задание H2

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H2.10; 1; 2; 3Упоминание про низкую химическую активность золота — 3 балла.
H2.20; 1; 2Упоминание про мягкость золота — 2 балла.
H2.30; 1; 2Упоминание других достоинств и недостатков золота — по 1 баллу за каждое, но всего не более 2 баллов.
H2.40; 1; 2; 3Области применение золота — по 1 баллу за область (всего не более 3 баллов).
Итого максимум 10 баллов.

Задание H3

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H3.10; 1; 2Предположение, что один из элементов — кислород — 2 балла.
H3.20; 1; 2; 3Рассуждение о разных бинарных соединениях кислорода с металлом — 3 балла.
H3.30; 1; 2; 3; 4Определение вещества X (калий) — 4 балла.
H3.40; 1; 2; 3Определение соединений 1, 2, 3 — по 1 баллу (итого 3 балла).
H3.50; 1; 2; 3; 4; 5; 6Уравнения реакций — все по 1 баллу (итого 6 баллов).
H3.60; 1; 2Определение озонида калия — 2 балла.
Итого максимум 20 баллов.

Задание H4

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H4.10; 1; 2; 3Определение того, что осадки с нитратом серебра соответствуют галогенидам серебра — 3 балла.
H4.20; 1; 2Определение НСl — 2 балла.
H4.30; 1; 2; 3; 4Определение НI — 4 балла (и автоматически определяется НBr).
H4.40; 1; 2; 3; 4; 5Определение того, какая кислота более сильная (с объяснением) — 5 баллов (без объяснения — 2 балла).
Итого максимум 14 баллов.

Задание H5

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H5.10; 1; 2Определение того, что кислород присутствует во всех веществах после окисления азотной кислотой — 2 балла.
H5.20; 1; 2; 3; 4; 5Определение металла W — 5 баллов.
H5.30; 1; 2; 3Определение карбида — 3 балла.
H5.40; 1; 2Уравнение реакции карбида с азотной кислотой — 2 балла.
H5.50; 1Применение вольфрама — 1 балл.
H5.60; 1; 2Определение соединения С — 2 балла.
H5.70; 1; 2; 3Уравнение реакции соединения С с NaOH — 3 балла.
Итого максимум 14 баллов.

Задание H6

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H5.10; 1; 2; 3; 4; 55 веществ (не учитываются первое и последнее) по 1 баллу (только в случае правильно написанных реакций) — 5 баллов.
H5.20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12Реакции по 2 балла — 12 баллов.
Итого максимум 17 баллов.

Задание H7

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H7.10; 1; 2Определение карбоната кальция — 2 балла.
H7.20; 1Определение, что соединение В содержит бензольное кольцо — 1 балл.
H7.30; 1; 2; 3; 4Определение В и С — по 2 балла (итого 4 балла).
H7.40; 1; 2; 3; 4Определение А — 4 балла.
H7.50; 1; 2; 3Уравнение реакции окисления KMnO4 соединения А — 3 балла.
H7.60; 1; 2Уравнение с азотной кислотой — 2 балла.
H7.70; 1; 2Уравнения с гидроксидом кальция — по 1 баллу (всего 2 балла).
Итого максимум 18 баллов.

Задание H8

Предмет: химия

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
H8.10; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Соединения A, B, C, D, E — по 2 балла за соединение (итого 10 баллов).
H8.20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8Уравнения реакции (4 штуки, кроме гидроборирования) — по 2 балла за уравнение (итого 8 баллов).
H8.3Если вместо пара-положения в первой реакции ацилирование произошло в орто-положение и эта ошибка «тянется» дальше, количество выставляемых за задачу баллов уменьшается в 2 раза.
Итого максимум 18 баллов.

Задание I1

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I1.1Сказано про монету подходящего размера (2 копейки) и курс 2/7.
I1.2Даны дополнительные пояснения (денежная реформа Канкрина и др.).
I1.3Альтернативные разумные, логичные и правдоподобные версии.
I1+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I2

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I2.1Верный ответ «cахарная свёкла»
I2.2Пояснение про связь распространения cахарной свёклы с указанными геополитическими событиями.
I2.3Пояснение про рост популярности cахарной свёклы в Российской Империи.
I2+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I3

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I3+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I4

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I4+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I5

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I5.1Беляев.
I5.2Кундт.
I5.3Война между Парагваем и Боливией, Гран-Чако.
I5+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I6

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I6.1Константиновские рубли (или любое другое название, из которого понятно, о чём идёт речь).
I6.2История их появления.
I6.3Дальнейшая судьба, современное местонахождение.
I6+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I7

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I7+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I8

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I8.1Изображения И. В. Сталина.
I8.2Причины замены, культ личности.
I8.30; 1; 2; 3; >3Примеры (количество).
I8+!; +; +.; ±; +/2; ∓; −.; −Итоговая оценка за задачу
+!верное очень хорошее решение
+верное решение
+.верное решение с незначительными недочётами
±в целом верное решение с существенными недочётами или ошибками
+/2решение примерно наполовину
решение неверно, но есть существенные продвижения в верном направлении
−.решение неверно, есть разумные соображения
решение неверно

Задание I9

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I9.0Ab Urbe condita — лат. «от основания города (Рима)», традиционно принимается за 753 год до н. э.

I9.11. Нисан — месяц не из римского, а из иудейского календаря.
I9.22. Столицей Боспорского царства был Пантикапей.
I9.33. Баптистерии, то есть специальные постройки для проведения крещения, появились не ранее эпохи Константина Великого.
I9.44. Тевтат — один из богов галльского пантеона, вряд ли он был бы популярен в Горгиппии.
I9.55. Зимние Олимпийские игры появились только в XX веке.
I9.66. Племя будинов упоминается у Геродота, как проживающее далеко на cевер от Причерноморья.
I9.77. Племя меланхленов упоминается, как соседствующее с будинами.
I9.88. Дарданы жили на территории современной Сербии.
I9.99. Как раз зерна в Горгиппии было достаточно. Вина здесь изготавливались, но не вывозились.
I9.1010. Эдил — гражданский, а не военный чин.
I9.1111. Войны с кимврами закончились ещё в I в. до н. э.
I9.1212. Вал Адриана построят через два десятилетия после описываемых событий.
I9.1313. Император Тиберий правил с 14 по 37 год н. э.
I9.1414. Шёлковый шнурок был не наградой, а знаком крайней немилости правителя (и не в Риме, а в Османской империи).
I9.1515. Остиарий — привратник, держатель дверей, младший чин священно служителей католической церкви.
I9.1616. Военные трибуны командовали римскими легионами в республиканский период. В имперской армии легионы возглавляли легаты.
I9.1717. Сургуч стал известен в Европе только в средневековье.
I9.1818. Дирхем — арабская средневековая монета, известен с конца VII века.
I9.1919. Рабов из Нубии (современный Судан) действительно сложно транспортировать из Питиунт (современная Пицунда) в Италию.
I9.2020. Свежих комедий Аристофана не было с IV в. до н. э.
I9.2121. Лукиан Самосатский родился позже описываемых событий. Кроме того, ничего неизвестно о его драматургических произведениях.
I9.2222. Халк — мельчайшая медная разменная монета эллинистических государств III–I вв. до н. э.
I9.2323. «Золотого осла» приписывают Апулею, жившему позже описывае мых событий, а не Плавту.
I9.2424. Маргиналии, в отличие от Сатурналий, не римский праздник, а всего лишь записи на полях средневековых книг.
I9.2525. Гинекей — а) женская половина дома, б) ткацкая мастерская, — точно не место для благородных гостей мужского пола.
I9.2626. Пропонтидой в античности называли Мраморное море, Горгиппия же (современная Анапа) стоит на берегу Чёрного моря.
I9.2727. Епанча — плащ, распространённый в России XVI–XVIII в.
I9.2828. С гуннами жители Римской империи познакомится только в IV веке н. э.
I9.2929. Фиваида — греческое название области в Верхнем Египте, где ни латины, не этруски никогда не жили.
I9.3030. Газель — восточная форма стихосложения, неизвестная в Римской империи.
I9.3131. Нерва не был родным отцом Траяна.
I9.3232. Овидий был сослан в Томы, а не в Горгиппию.
I9.3333. Замок Ангела — перестроенный в средние века мавзолей Адриана. Мавзолей был построен только в середине II в. н. э.
I9.3434. Форум Траяна был построен в 112 году, через 12 лет после описываемых событий.
I9.3535. Имя Постум (посмертный) давали детям, родившимся после смерти отца. Вряд ли ссыльного поэта в Риме ждал отец.
I9.3636. «Постум Публий» не соответствует классической схеме построения римских имён. Оба слова — praenomina (преномен) и могут стоять лишь на первом месте.
I9.3737. Плотин — философ-неоплатоник, жил в III веке н. э., позже описы ваемых событий.
I9.3838. Календы — первый день каждого нового месяца. Такое название использовали только в римском календаре. В греческом календаре подобного термина не было. Крылатое выражение Ad Calendas Graecas ([отложить] до греческих календ) — никогда.

I9.390; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; >20Верно указанные ошибки, не перечисленные в критериях (количество).
I9.400; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; >20Неверно указанные ошибки (количество).

Задание I10

Предмет: история

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
I10.11. Трактат «Молот ведьм» был написан в 1486.
I10.22. Орден Доминиканцев появился в 1210-е гг.
I10.33. Базилика Санта-Кроче находится во Флоренции и была построена в 1294 году.
I10.44. Сигурд — скандинавское языческое имя, ирландского монаха начала IX века так назвать не могли.
I10.55. Сантьяго-де-Чили находится в Южной Америке и был основан в 1541 году.
I10.66. Испанская лестница в Риме была построена в XVIII веке.
I10.77. Людовик Благочестивый был сыном Карла Великого.
I10.88. Заморские саксы — жители Англии в VIII веке — были христианами и не конфликтовали с Франкской державой.
I10.99. Венгры ещё не появлялись в Европе и жителям Западной Европы известны не были.
I10.1010. Конклав — собрание кардиналов, принимающих участие в выборах римского папы, и комната, в которой папу выбирают. Слово конклав в этом значении использовалось впервые во второй половине XIII века.
I10.1111. Орган действительно звучал на коронации Карла Великого, но в начале IX века ещё не стал обязательной частью богослужения католической церкви.
I10.1212. Ободриты в описываемое время были союзниками франков.
I10.1313. Лютичи оставались язычникам и в начале XII века.
I10.1414. Титул «каган русов» упоминается во второй половине IX века.
I10.1515. Памятник ирландского книжного искусства «Книга Келлс» был создан в начале IX века.
I10.1616. Книга Келлс хранилась в разных монастырях, а Тара в свою очередь была скорее сакральной, чем реальной столицей Ирландии. В VI веке Тара была заброшена.
I10.1717. «Слово о полку Игореве» было написано не раньше конца XII века.
I10.1818. В средневековой литературе описываются два сюжета о выборе веры восточноевропейским правителем: спор о вере при дворе князя Владимира (он выбирает православие) и «хазарская полемика» (хазары выбирают иудаизм). О подобном мероприятии у волжских булгар ничего не известно.
I10.1919. Альгвасил — административная должность в Испании.
I10.2020. Алмуш (Алмыш, Алмас-Хан) правил булгарами в начале X века.
I10.2121. Ибн Фадлан не был египтянином и жил в первой половине X века.
I10.2222. Обадия из династии Буланидов действительно жил в начале IX века, но был не раввином, а хазарским правителем-беком. Именно ему приписывают обращение хазарской знати в иудаизм.
I10.2323. Булгары приняли в 923 году не иудаизм, а ислам.
I10.2424. Половцы появились в причерноморских степях только в середине XI века.
I10.2525. Персидский поэт-суфий Джалаладдина Руми жил в 1207–1273 гг.
I10.2626. Гарун ар-Рашид был современником Карла Великого.
I10.2727. Пангур Бан — не герой древности, а кот-персонаж древнеирландского стихотворения.
I10.2828. Брайан Бору жил в конце X века, погиб в битве при Клонтарфе в 1014 году.
I10.2929. В начале X века ацтеки жили вдали от моря, на территории современных США.
I10.3030. Барселона будет завоёвана Людовиком Благочестивым в 801 году.
I10.3131. Карл был коронован на Рождество 800 году.
I10.3232. Лев III был лоялен франкам и пользовался благосклонностью Карла.
I10.3333. Императрица Ирина прославлена в лике святых православными церквями за восстановление иконопочитания.

I10.340; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; >20Верно указанные ошибки, не перечисленные в критериях (количество).
I10.450; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; >20Неверно указанные ошибки (количество).

Задание B1

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B1.10; 1; 2В переплетениях деревьев зимой задерживается снег — 2 балла
B1.20; 1; 2В начале зимы периодически происходит переход температуры через 0 ∘C, из-за чего снег сначала намокает, а затем, при снижении температуры ниже 0 ∘C, превращается в ледяную корку. На ней затем задерживаются следующие порции снега. — 2 балла
B1.30; 1Таким образом, нагрузка окажется существеннее, чем возможные преимущества по увеличению механической устойчивости, получаемые при переплетении. — 1 балл
B1.40; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Другие разумные аргументы — по 1 баллу каждый.

Задание B2

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B2.10; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25Каждый разумный аргумент — по 1 баллу (если он подробно разобран и объяснён — дополнительно 1 балл).
B2.20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25Каждый пример — ещё 1 балл.

Задание B3

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B3.10; 1Предмет, погруженный в жидкость, находится в равновесии с жидкостью, если у него такая же плотность, как и у жидкости. Если плотность предмета больше — он тонет, а если меньше — всплывает и плавает на поверхности. — 1 балл
B3.20; 1Живому организму выгодно иметь такую же плотность, как плотность воды на той глубине, где он плавает (иначе придётся расходовать энергию, чтобы удерживать себя на этой глубине, постоянно совершая необходимые плавательные движения). Для этого нужно уметь регулировать плотность своего тела. — 1 балл
B3.30; 1; 2При движении под водой организм увлекает за собой и какое-то количество окружающей воды. Если форма организма плохообтекаемая, увлекаемой воды будет много. Её объём может во много раз превышать объём самого организма. Фактически получается механическая конструкция, состоящая из организма и (в основном) из воды. Плотность такой конструкции близка к плотности воды, что и обеспечивате механическое равновесие.. — 2 балла
Перемещаться таким организмам неудобно (нужно тратить силы на таскание за собой воды), но зато удобно оставаться в равновесии на одном месте.
Водные организмы выработали различные способы регуляции своей пассивной плавучести, чтобы тратить меньше энергии на поддержание уровня своего погружения.
B3.40; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20Возможные примеры (по 1 баллу за пример указанные примеры и любые другие разумные):
1. спермацетовый мешок кашалота,
2. превматофор колониальных гидроидов,
3. малые камеры раковины головоногого моллюска аргонавта,
4. плавательный пузырь рыб,
5. правая ноздря усатого кита (воздушный мешок).

Задание B4

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B4.10; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25На первичноводное происхождение указывают (каждая идея из перечисленных или другая разумная — по 1 баллу):
1. Отсутствие дифференцировки разнонаправленных проводящих тканей — вода и питательные вещества равномерно распределены в водной среде.
2. Отсутствие тканей, обеспечивающих механическую прочность.
3. Для размножения обязательно наличие воды.
4. Протонема низших растений по морфологии похожа на водоросль.
5. Требуют высокой влажности среды, иногда имеют водозапасающие вакуоли.
B4.20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25Для освоения суши потребовалось (каждая идея из перечисленных или другая разумная — по 1 баллу):
1. Закрепление на твёрдом субстрате (ризоиды, корни)
2. Формирование центрального проводящего стержня (стелы) — восходящий ток воды и нисходящий ток питательных веществ.
3. Синтез покровных восков и появление устьиц для регуляции испарения жидкости.
4. Освоение новых типов безводного размножения (в первую очередь, аэрогенным путём).
5. Развитие механических тканей — противодействие силе тяжести.
6. Преобладание спорофита над гаметофитом — защита гамет от изменчивых факторов среды.
7. Появление апикальных меристем и верхушечного роста — повышение качества фотосинтеза.
8. Появление вторичного роста — адаптация к более изменчивым условиям среды.

Задание B5

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
1) Гнездо пингвина; расположено на земле (потому что так оно наиболее защищено от холодного ветра). Гнездо построено из камней, потому что чтото другое, подходящее для гнезда, в месте обитания пингвинов найти сложно. Вообще, они стараются строить гнёзда в углублениях, но подходящие для гнездования углубления не всегда получается найти. Тогда пингвины собираются в стаи.
B5.10; 1; 2птица — 2 балла
B5.20; 1расположение гнезда — 1 балл
B5.30; 1из чего сделано гнездо — 1 балл
B5.40; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10почему оно такое — по 1 баллу за каждую разумную мысль
2) Гнездо колибри; на мелких ветках, очень маленькое и лёгкое, построено из паутины. Яйца должны быть хорошо спрятаны, защищены от ветра и других механических воздействий, т. к. они маленькие и лёгкие. Само гнездо должно быть лёгким, но прочным, чтобы удерживаться на мелких ветках, поэтому паутина — оптимальный материал.
B5.50; 1; 2птица — 2 балла
B5.60; 1расположение гнезда — 1 балл
B5.70; 1из чего сделано гнездо — 1 балл
B5.80; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10почему оно такое — по 1 баллу за каждую разумную мысль
3) Гнездо городской птицы (принимается любой подходящий вариант); на дереве; из мелких веток, проволоки, окурков; гнездо в городе должно быть высоко от земли, чтобы защитить птенцов от домашних животных, хулиганов и т. д. Окурки используются для теплоизоляции, защиты от паразитов.
B5.90; 1; 2птица — 2 балла
B5.100; 1расположение гнезда — 1 балл
B5.110; 1из чего сделано гнездо — 1 балл
B5.120; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10почему оно такое — по 1 баллу за каждую разумную мысль
4) Гнездо полярной совы; расположено в ямке на земле; вокруг гнезда — тушки леммингов — основной корм для сов. От количества леммингов напрямую зависит, сколько птенцов выживет.
B5.130; 1; 2птица — 2 балла
B5.140; 1расположение гнезда — 1 балл
B5.150; 1из чего сделано гнездо — 1 балл
B5.160; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10почему оно такое — по 1 баллу за каждую разумную мысль

Задание B6

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B6.10; 1Мысль о том, что это должны быть структуры клетки прокариот, которых нет в эукариотической клетке/они другие — 1 балл
B6.20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25Возможные мишени: клеточная стенка, рибосомы (биосинтез белка), ДНК и т. д.
Оценка за каждую: если просто указано — 1 балл, если объясняется строение, на что именно можно действовать и почему — 2 балла. Если приведены примеры конкретных антибиотиков с указанием на группу — по 1 баллу за каждый.
B6.30; 1Идея о резистентности: «бактерии могут становиться устойчивыми» — 1 балл
B6.40; 1; 2Подробное объяснение, включающее слова об изменении структуры мишени и необходимости действовать на новые мишени или преодолевать механизмы резистентности — 2 балла
B6.50; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25Если указаны конкретные примеры механизмов резистентности, включая разумные, но не существующие — по 1 баллу за каждый.

Задание B7

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
За каждый пункт — по 2 балла за подробное исчерпывающее объяснение, 1 балл — за правильную догадку без полноценного объяснения или за не совсем верный, но логичный ответ.
B7.10; 1; 21. Белая кожа у людей-альбиносов. Отсутствие меланина из-за нарушения метаболизма аминокислоты тирозина (мутация в гене необходимого фермента).
B7.20; 1; 22. Тёмная кожа у жителей Африки. Накопление большого количества меланина. Сформировалось эволюционно, так как необходимо для защиты от солнечного излучения.
B7.30; 1; 23. Покраснение лица у смущённой девушки. Вегетативный рефлекс расширения периферических кровеносных сосудов.
B7.40; 1; 24. Посинение губ у пловца после долгого заплыва. Охлаждение тела в воде приводит к сужению кровеносных сосудов, при этом в губах (и конечностях) накапливается восстановленный гемоглобин (не содержащий кислород), что и приводит к посинению.
B7.50; 1; 25. Бледность студента на экзамене. Волнение приводит к активации симпатической нервной системы и выбросу адреналина, что приводит к сужению периферических сосудов. Реакция направлена на централизацию кровообращения — перераспределение в пользу головного мозга.
B7.60; 1; 26. Жёлтая кожа у пациента с желтухой. Повышенное содержание в крови коричневого пигмента билирубина, который является продуктом распада эритроцитов. Это может быть при болезнях печени, слишком активном разрушении эритроцитов или других нарушениях.

Задание B8

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B8.10; 1Функционально полноценные — эритроциты нормальной формы, с нормальным строением гемоглобина и способные обеспечивать ткани кислородом, это и есть их основная функция — 1 балл
B8.20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Каждое разумное дополнение, касающееся строения и функций (например, подробно описано строение гемоглобина или цитоскелета, упомянуто отсутствие ядра и т. д.) — по 1 баллу
B8.30; 1Двояковогнутый диск — 1 балл
B8.40; 1; 2Двояковогнутые диск — оптимальная форма, т. к. она обеспечивает оптимальную площадь поверхности эритроцитов, что важно для их насыщения кислородом — 2 балла
B8.50; 1; 2Также такие эритроциты способны немного изменять форму и проходить через мелкие капилляры, диаметр которых меньше, чем диаметр эритроцита — 2 балла.
B8.60; 1Соответственно, у шаровидного эритроцита нарушено и то, и другое, у серповидного — первое — 1 балл
B8.70; 1Кроме того, гемоглобин в серповидных эритроцитах отличается от нормального — 1 балл
B8.80; 1; 2; 3Возбудитель малярии — малярийный плазмодий. Одна из его стадий жизненного цикла проходит в эритроцитах человека. В эритроцитах происходит размножение, размножившиеся особи проникают в здоровые эритроциты и размножаются в них, и т. д. В процессе размножения и развития малярийные плазмодии используют содержащийся в эритроцитах гемоглобин и другие структуры эритроцита. В эритроцитах изменённой формы гемоглобин и другие структуры оказываются повреждёнными из-за генетических нарушений (из-за чего и меняется форма эритроцита) и неподходящими для нормального размножения и развития малярийных плазмодиев. Поэтому люди с лёгкой формой серповидноклеточной анемии (в отличие от людей с тяжёлой формой они не только жизнеспособны, но и чувствуют себя почти здоровыми) не подвержены малярии. За любую формулировку этой мысли, не содержащую биологических ошибок — 3 балла

Задание B9

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B9.10; 1; 2Стратегия «один нейромедиатор — много рецепторов» у высокоразвитых животных, как правило, преобладает на ранних этапах эмбриогенеза. Например, у человека раньше всего появляется серотонинергическая система которая имеет очень большой набор рецепторов (сейчас известно около семи типов с подтипами). Все это указывает на ранее появление данной системы в процессе эволюции. С помощью большого набора рецепторов серотонин регулирует уровень тревожности, депрессивности, обучаемость, опосредованно регулирует социальное поведение, привыкаемость, двигательную активность и др. (за серотонин — 2 балла).
B9.20; 1; 2Нейромедиаторы вегетативной системы — АЦХ и норадреналин — осуществляют непроизвольную регуляцию деятельности внутренних органов с помощью большого набора рецепторов (за АЦХ и НА — 2 балла).
B9.30; 1; 3Глутаматергическая система осуществляет контроль общей возбудимости ЦНС, модулируя ответ нейронов других нейромедиаторных систем через широкий спектр метаботропных рецепторов (за глутамат — 2 балла).
B9.40; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20К характеристикам стратегии «один нейромедиатор — много рецепторов» относится (по 1 баллу за каждую из приведённых и любые другие разумные идеи):
1. Высокая тканевая специфичность ответа (для каждой функциональной зоны ЦНС — свой тип рецептора).
2. Высокая пластичность ответа (интернализация рецепторов и воздействие рецептора на транскрипцию в ядре через каскады).
3. Нейромедиатор образуется из легкодоступных метаболитов (нуклеотиды, аминокислоты).
4. Централизованное управление всей ЦНС (от места синтеза нейромедиатора расходятся проекции к другим зонам ЦНС).
5. Нейроэндокринное воздействие на ткани, отличные от нервной (серотонин и норадреналин имеют рецепторы в сосудах, висцеральных структурах, способствуют выделению гормонов).
B9.50; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20Стратегия «много нейромедиаторов с небольшим числом рецепторов» прогрессирует вместе со сложностью организации ЦНС, в организме человека имеется множество высокоспецифичных нейромедиаторных систем с ограниченным набором рецепторов (окситоциновая — регуляция социального поведения (1 балл), опиоидная — регуляция болевой чувствительности (1 балл), дофамин — движение, мотивация и обучение (1 балл) и др.).
B9.60; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20К особенностям стратегии «много нейромедиаторов с небольшим числом рецепторов» можно отнести (по 1 баллу за каждую мысль из списка или другие правильные):
1. Многоуровневая организация работы нейросетей и взаимная соподчинённость различных структур ЦНС.
2. Разграничение специализированных функций между различными зонами ЦНС.
3. Многоуровневая система регуляции (можно регулировать соотношение нейромедиаторов, блокировать или активировать цепи проекций с разными нейромедиаторами).
4. Широкий набор нейромедиаторов повышает надёжность генерации и проведения сигналов (например, есть боль медленная и боль быстрая).

Задание B10

Предмет: биология

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
B10.10; 1; 2В переплетениях деревьев зимой задерживается снег — 2 балла
B10.20; 1Рибозимы возникли задолго до белковых ферментов неспроста. В условиях первичного бульона развитие жизни требовало простых механизмов и минимальных затрат энергии. Не секрет, что РНК возникло раньше ДНК. — 1 балл
B10.30; 1; 2Таким образом, у истоков зарождения жизни РНК была автономной самовоспроизводящейся структурой, выполняющей информационные и синтетические функции. — 2 балла
B10.40; 1Одноцепочечная структура РНК позволяла ей принимать специфические вторичные структуры, о сложности которых сейчас можно судить, например, по специфической вторичной структуре тРНК (в виде «клевера»). — 1 балл
B10.50; 1; 2Однако, если обратится к статистике, и вспомнить что существует всего 4 основных типа нуклеотидов (против более 20 видов аминокислот), нетрудно догадаться, что вариативность первичных и вторичных структур РНК гораздо меньше, чем у белковых ферментов, т. е. функциональные возможности рибозимов ограничены. — 2 балла
B10.60; 1Появление белковых ферментов увеличило энергетические затраты живых структур. — 1 балл
B10.70; 1Зато сделало их более приспособленными к изменчивым условиям внешней среды. Кроме того, наличие белковых ферментов позволило повысить защищённость генетического материала и его обособление в виде ДНК в составе нуклеоида/плазмиды. В результате, РНК стало выполнять функции «парламентёра» между генетической информацией и её белковыми продуктами. — 1 балл

Задание L1

Предмет: лингвистика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
L10; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Оценка по 10-балльной системе (5 баллов и выше считается хорошей оценкой). Ставится оценка не выше 5, если не выведено правило ассимиляции согласных. Дополнительно оценка снижается за отсутствие или неточность объяснений.

Задание L2

Предмет: лингвистика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
L20; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Оценка по 10-балльной системе (5 баллов и выше считается хорошей оценкой).

Задание L3

Предмет: лингвистика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
L30; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Оценка по 10-балльной системе (5 баллов и выше считается хорошей оценкой).

Задание L4

Предмет: лингвистика

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
L40; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10Оценка по 10-балльной системе. Ставится оценка не выше 5, если не выведено правило ассимиляции согласных. Дополнительно оценка снижается за отсутствие или неточность объяснений.

Задание Z1

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z1.1В целом верный по смыслу ответ (возможно, с некоторыми неточностями и ошибками)
Z1.2Информация про земные облака
Z1.3Круговорот воды в природе на Земле, появление и исчезновение облаков
Z1.4Состав облаков на Венере (указано хотя бы, что они состоят не из воды)
Z1.5Соображения о циркуляции серной кислоты на Венере (в частности, отсутствие условий для удаления из атмосферы путём конденсации на поверхности)
Z1.6Вулканические процессы: постоянный источник серной кислоты в атмосфере Венеры
Z1.7Климат на Венере (хотя бы примерно указана температура)
Z1.8Факторы, определяющие климат на Венере (парниковый эффект, меньшее расстояние до Солнца и т. п.)
Z1.9Крайне незначительные сезонные колебания климата на Венере (из-за малого угла наклона оси вращения), связанная с этим стабильность погоды (и, в частности, облачности)

Задание Z2

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z2.1Рассмотрены существенные для явления нестабильного сезонного замерзания пераметры озера Севан и окружающей местности
Z2.2Предложен и описан механизм, разумно объясняющий явление нестабильных сезонных замерзаний озера (совпадающий с предложенным жюри или какой-либо другой)
Z2.3Приведено объяснение по аналогии с другими водоёмами, находящимися в аналогичных (в той или иной степени) климатических условиях

Задание Z3

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z3.1Дальние планеты — близкое положение к эклиптике
Z3.2Дальние планеты — сравнительно небольшая орбитальная угловая скорость
Z3.3Дальние планеты — серии лунных покрытий либо полное отсутствие лунных покрытий в данный промежуток времени
Z3.4Ближние планеты — большой угол между плоскостью орбиты и эклиптикой
Z3.5Ближние планеты — большая орбитальная угловая скорость
Z3.6Ближние планеты — быстро меняющиеся условия наблюдения, как следствие отсутствие хронологической регулярности лунных покрытий (в частности, нет длительных серий и нет длительных периодов отсутствия)

Задание Z4

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z4.1Снежные горные вершины, расположенные рядом с экватором
Z4.2Хотя бы один пример места, где на экваторе может выпадать снег
Z4.3Описание механизма образования снега на экваторе в высокогорных районах
Z4.4Постоянный снежно-ледяной покров на экваторе в районе вулкана Каямбе (Эквадорские Анды, Южная Америка)
Z4.5Плюсовая температура в Антарктиде в окрестностях береговой линии: дожди и сток воды (ручьи)
Z4.6Незамерзающие потоки солёной воды (концентрированных солевых растворов) в Антарктиде
Z4.7Кровавый водопад и другие аналогичные примеры в Антарктиде
Z4.8Река Оникс в сухих долинах Мак-Мёрдо в Антарктиде
Z4.9Подлёдные миграции водяных масс в Антарктиде (которые условно можно назвать реками

Задание Z5

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z5.1Синтез минерала чароита в результате цепи последовательных событий; небольшая вероятность воспроизведения такой же последовательности в другом месте
Z5.2Любое другое разумное объяснение (падение астероида, какое либо иное локальное событие геологического масштаба и т. п.)
Z5.3Предположение, что чароит, возможно, встречается и в других местах на Земле, но по разным причинам больше нигде пока не обнаружен и/или не задокументирован

Задание Z6

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z6.1Предполагается получить изображение горизонта событий чёрной дыры (или аналогичного объекта)
Z6.2Ограничения по угловому размеру наблюдаемого объекта и угловому разрешению.
Z6.3Интерферометрическая система из нескольких телескопов
Z6.4Технические сложности (почему проект не был реализован ранее)
Z6.5Выбор дат наблюдений (подходящее положение на небе объекта наблюдения и Солнца для всех точек наблюдения в интерферометрической схеме в выбранные даты)
Z6.6Транспортировку носителей данных из Антарктиды проще всего осуществить во время полярного лета

Задание Z7

Предмет: астрономия и науки о Земле

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
Z7.1Гипотеза, опирающаяся на различия магнитных полей у разных нейтронных звёзд
Z7.2Объяснение физических процессов, приводящих к различным параметам магнитных полей и излучения для разных нейтронных звёзд
Z7.3Предположение о различиях в скоростях вращения
Z7.4Пояснения эффектов, наблюдаемых в связи с различными скоростями вращения (эффект Доплера, видимость различных участков поверхности звезды в разное время и т. п.)
Z7.5Иные (не упомянутые в других пунктах критериев) разумные предположения и их объяснения

Задание T1

Предмет: литература

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
T1.10; 1; 2Как вы думаете, что их объединяет? — 2 балла
T1.20; 1; 2Какие чувства испытывают описанные герои? — 2 балла
T1.30; 1; 2; 3С помощью каких художественных приёмов автор каждого фрагмента передаёт их чувства? Название каждого приёма проиллюстрируйте примером из текста. — 3 балла
T1.40; 1; 2; 3В каких ещё литературных произведениях героями являются подобные персонажи? — 3 балла
T1.50; 1; 2; 3Дополнительные баллы (3 балла).

Задание T2

Предмет: литература

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
T2.10; 1Укажите, какому автору принадлежит какой текст. — 1 балл
T2.20; 1; 2; 3Чем похожи эти стихи? Связью с каким жанром объясняется это сходство? — 3 балла
T2.30; 1; 2; 3Приведите примеры других стихов, которые вспоминаются вам при чтении этих, и расскажите, почему. — 3 балла
T2.40; 1; 2; 3В чём принципиальные различия между данными текстами? — 3 балла
T2.50; 1; 2; 3Дополнительные баллы (3 балла).

Задание T3

Предмет: литература

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
T3.10; 1; 2; 3; 4; 5Назовите как можно больше известных вам литературных произведений любого времени, подходящих под эти описания (не забудьте указать, к какому пункту относится каждый ваш пример). — 5 баллов
T3.20; 1; 2; 3Как вы полагаете, в какой степени использование клише определяет бездарность произведения? Ответьте, опираясь на приведённые вами при меры. — 3 балла
T3.30; 1; 2Назовите другие произведения Чехова, в которых автор иронизирует над литературными штампами. — 2 балла
T3.40; 1; 2; 3Дополнительные баллы (3 балла).

Задание T4

Предмет: литература

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
T4.10; 1; 2; 3; 4Как Вы считаете, когда это стихотворение было написано? Аргументируйте свой ответ. — 4 балла
T4.20; 1; 2; 3К какому тексту (или к каким текстам) отсылает это стихотворение и как именно? — 3 балла
T4.30; 1; 2; 3Есть ли в русской поэзии стихотворения, связанные с тем же (или теми же) текстами? Если да, то какие? — 3 балла
T4.40; 1; 2; 3Дополнительные баллы (3 балла).

Задание T5

Предмет: литература

КритерийВозможные оценкиТекстовое описание
T5.10; 1; 2Как вы понимаете, над чем размышляет поэт в этих строках? — 2 балла
T5.20; 1; 2К кому обращено это стихотворение? — 2 балла
T5.30; 1; 2; 3Знаете ли Вы другие примеры необычных обращений поэтов в своих стихах? Назовите их. — 3 балла
T5.40; 1; 2; 3Какую функцию выполняет в каждом случае такое обращение? — 3 балла
T5.50; 1; 2; 3Дополнительные баллы (3 балла).

Задание K

Предмет: командное участие


Адрес электронной почты оргкомитета: konkurs2017@turlom.info